Comment bien ventiler les centres éducatifs?

Maintenir une température confortable et adéquate pour l’étude est essentiel Selon un étude menée par les universités de Harvard, Géorgie et UCLA, chaque augmentation de 0,55 ºC de la température moyenne au cours de l’année suppose une baisse de 1% de l’apprentissage Cela est dû à les températures élevées affectent négativement les étudiants, réduisant votre capacité de concentration Pour cette raison, il est important de bien ventiler les centres éducatifs, pour assurer le bien-être des élèves, des enseignants et du reste du personnel du centre.

Selon cette étude, à partir de 21°C, il y a une réduction de l’apprentissage des enfants. A partir de 32°C, cette réduction devient plus évidente et à partir de 38°C elle est exponentielle. De plus, selon Annexe III du BOE-A-1997-8669, la température de travail pour les activités sédentaires doit être comprise entre 17º et 27ºC, par conséquent, nous devons veiller à ce que la température dans nos centres soit aussi proche que possible de 20ºC sans dépasser la limite de 27ºC.

La climatisation est-elle la meilleure option pour ventiler les centres éducatifs?

La première chose qui nous vient à l’esprit lorsque nous devons rafraîchir un bâtiment est la climatisation. Mais est-ce toujours la meilleure solution? Bien sûr, ils émettent de l’air froid instantanément, et dans les petits espaces tels que les bureaux ou les petites salles de classe, cela produit un effet instantané. Mais il a deux inconvénients dans le cas présent.

Le “mais” principal est soncoût élevé Refroidir tout l’air à l’intérieur d’un bâtiment n’est pas bon marché, et dans un centre comme une école où les portes et les fenêtres s’ouvrent constamment, cela peut signifier que les appareils fonctionnent toute la journée car ils n’atteignent jamais la température définie, en particulier dans les grands espaces. comme les couloirs, les halls, les gymnases ou les salles de réception.

Le deuxième problème est le température minimale cela nous oblige Disposition 19915 du BOE no. 298 de 2009 quand nous avons la climatisation en marche Celle-ci doit être au minimum de 26ºC par conséquent, si nous tenons compte des deux articles mentionnés, lorsque nous installons la climatisation dans nos centres éducatifs, la température doit être comprise entre 26°C et 27°C. C’est une marge très stricte qui nous laisse très loin de cette température idéale pour l’étude, selon les recherches que nous avons évoquées au début de cet article.

Les ventilateurs peuvent-ils réduire la température en dessous de 26 °C?

Les ventilateurs ne refroidissent pas l’air, ils ne peuvent donc pas réduire cette température, mais ils peuvent réduire la sensation thermique et augmenter le bien-être des occupants du centre éducatif

Comme on peut le voir sur le schéma suivant SSE (Health and Safety Executive), la vitesse de l’air influence notre perception de la température. Si une salle de classe est à 28°C, déplaçant l’air à un mètre par seconde, la sensation thermique de nos élèves sera de 25°C, ce qui est déjà inférieur à ce que la loi nous autorise avec la climatisation.

Si nous avons déjà la climatisation au centre, est-il possible de combiner les deux méthodes ?

Non seulement c’est possible mais cela nous permettra d’économiser beaucoup d’argent sur la climatisation.

Tout d’abord, si nous fixons la température de consigne de notre climatisation au minimum légal de 26ºC, selon le schéma précédent, à une vitesse de 0,75 m/s nous obtiendrons une sensation thermique d’environ 23,5ºC.

D’autre part, les ventilateurs mélangent l’air homogénéiser la température ambiante et répartir ce froid dans toute la pièce. Cela permet non seulement à l’air d’atteindre tous les élèves de la même manière, mais aussi d’atteindre plus tôt la température de consigne et de faire fonctionner les appareils beaucoup moins longtemps, ce qui entraîne des économies importantes à long terme.

Dans le cas suivant, on peut voir comment la chaleur est concentrée dans les couches supérieures. Lorsque le ventilateur est allumé, l’air se mélange et la température est homogénéisée dans toute la pièce

Un exemple très illustratif de cette solution est le cas d’AENA VALENCE, qui en installant grands ventilateurs de plafond réussi à réduire la sensation thermique des passagers de 5ºC. Avec cela, ils ont pu se permettre d’augmenter la température de consigne et ainsi obtenir d’importantes économies d’énergie en laissant les machines inactives beaucoup plus longtemps.

Quelle est la meilleure option de ventilation pour nos salles de classe?

Dans le cas de bureaux et de salles de classe pas très grandes avec des plafonds de 2,5 ou 3 mètres de haut comme dans une maison, nous conseillons notre gamme AÉRATRON Ce sont 3 modèles qui se caractérisent par le maintien de nos critères d’économie d’énergie et d’efficacité (consommation maximale de 28,5W) mais mettant en œuvre un design élégant et entièrement personnalisable. Ils peuvent couvrir jusqu’à 35 mètres carrés, sont programmables et sont contrôlés par une télécommande, de sorte que l’enseignant peut les utiliser à volonté sans interrompre la classe.

Ventilateur de plafond Aeratron

Pour les grandes salles de classe, vous pouvez combiner plusieurs de ces modèles ou utiliser l’un de nos Ventilateurs HVLS Ces ventilateurs se caractérisent par le déplacement d’un grand volume d’air à de très faibles révolutions, ils ont donc une très faible consommation. Spécifiquement pour les salles de classe, nous recommandons l’ANEMOI AIRLIM 300M, capable de couvrir une superficie allant jusqu’à 500 mètres carrés. Pour les zones plus spacieuses telles que les bibliothèques, les salles de réunion, il existe des modèles avec des moteurs plus puissants et un diamètre plus important pour s’adapter aux différents espaces. Si le centre dispose d’installations sportives, nous recommandons lire cet autre article où nous abordons des solutions plus spécifiques.

Ventilateur de plafond industriel Airslim S

Puis-je programmer et automatiser l’équipement?

Tous nos modèles peuvent être gérés via un écran de contrôle numérique (Magnocontrol). Ces contrôleurs permettent de les regrouper ou de les allumer individuellement et même d’automatiser ces allumages et extinctions. Cela permet au gardien ou au responsable de la maintenance d’allumer et d’éteindre l’équipement en fonction des besoins de l’installation.

Un exemple de distribution pourrait être le suivant: installer AERATRON ou AIRSLIM avec commande individuelle dans les salles de classe et les bureaux, afin que les enseignants puissent les allumer et éteindre à volonté sans interrompre leur travail D’autre part, les couloirs, le hall et la salle de réunion sont centralisés dans un Magnocontrol dans la conciergerie.

Si vous avez d’autres questions sur la ventilation d’un centre éducatif, prenez contact avec nous et nous pouvons étudier votre projet pour vous apporter la meilleure solution.